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jueves, 31 de octubre de 2013

sesión 4 : ¡A moverse!

Cada domingo en el cual hemos desarrollado las sesiones del proyecto me invaden la emoción y los nervios de saber y no saber lo que nos espera, el orgullo pues las actividades que realizamos son con mucha dedicación, esfuerzo, sobre objetivos claros y con mucho cariño para la comunidad, el día de hoy no fue la excepción.
Más que una labor académica, el proyecto ¡La París despierta! representa un compromiso personal ante lo social. Si bien son pocos los miembros de la comunidad que  participan en las actividades que hemos realizado cuyos principios son la interacción social, integración comunitaria, la recreación, el aprovechamiento de espacios públicos me siento muy satisfecha con el trabajo que hemos realizado. Contar con el apoyo y la participación constante de algunos vecinos señoras, señores, niños y niñas quienes nos han expresado su cariño, nos han agradecido por nuestro esfuerzo y que principalmente se han interesado por el bienestar de su comunidad me incentiva a seguir esforzándome y hacer las cosas muy bien. Compartir, conversar jugar con los niños y señoras, recibir invitaciones a almorzar o tomar café a sus casas posterior al proyecto, escuchar expresiones como “no nos abandonen” “las vamos a extrañar” “han logrado que la gente salga de sus casas y que se interese por l comunidad”  son aspectos que he disfrutado mucho y por lo cual estoy sumamente agradecida. En síntesis el contacto social me llena a seguir a delante, cada día estoy más segura de la elección de carrera, sé que quiero ser una Promotora de la Salud de excelencia que trabaje por el bienestar de las personas, la familia y la comunidad.

miércoles, 25 de septiembre de 2013

¡La París se llena de Arte!

Para esta sesión contamos con la participacion de diversos colaboradores, quienes por medio de sus obras artísticas llenaron de color y creatividad el salón comunal, espacio recreativo donde se desarrollaron las actividades este día, el domingo 22 de setiembre.
Doña Gina artesana quien llevó sus trabajos desde  Guadalupe, ella elabora diferentes artículos como alforjas, llaveros de tela, carteras, aretes, pulseras, collares y demás  artesanías que expuso ante los vecinos de La París y expresó además las tecnicas y materiales que utiliza para hacerlos. Por medio de doña Gina pudimos rescatar que cualquier producto que elaboremos con  nuestra propia creatividad, capacidad y habilidad es una obra de arte, cualquier forma de expresion artistica
nos ayuda a liberar el estrés, mejorar nuestras capacidades fisicas (motora fina y gruesa), aporta grandes beneficios a nuestra salud mental, de esta manera podemos ocupar nuestro tiempo libre plasmando muestros sentimientos, emociones, pensamientos y opiniones elaborando artesanías como una forma de receración.
Folribeth reside en la comunidad La París, ella es una mujer emprendedora y muy creativa, quien ha sabido aprovechar su habilidad artística como medio para llevar sustento a su casa, ella elabora aretes utilizando como material base botellas plásticas que han sido desechadas. Mediante la colaboración de Floribeth podemos destacar el arte como medio de solvencia economica, además que los materiales que utilicemos para elaborar diferentes obras podemos obtenerlo facilmente y a un bajo costo, Flori es gran ejemplo de emprendedurismo, disminuyendo el impacto ambiental mediante la reutilización de materiales que se supone ya no tiene ningún uso. Además mediante la presentación de Flori los demás vecinos participantes de la sesión pudieron conocer su trabajo e interactuar con ella como miembros de una misma comundad.
Hansy es un pintor que proviene de Grecia, su exposición de cuadros elaborados por él mismo se nutrió con su experiencia de vida la cual compartió con todos los participantes de la sesión, reflejando de esta manera que el arte es una forma de salir adelante y triunfador ante los diferentes problemas o situaciones dificiles que podamos enfrentar en nuestra vida.

Las otras actvidades principales que desarrollamos en esta sesión fueron: Pintar Carteles y Taller de Tejido. Basicamente la primer actividad mencionada consistía en que los participantes bajo su  creatividad pudieran expresar libremente de los beneficios del arte, al mismo tiempo que realizaban una obra de arte. La segunda actvidad fue instruida por Wendy Molina, quien colaboró muy amablemete enseñando a los participantes grandes y pequeños diferentes técnicas d tejido. Si bien para tejer se necesita practica, esta actividad pretendía incentivar a los participantes a encontrar un actividad de su agrado que les permitiera entretenerse en su tiempo libre y explotar su habilidad. los participantes muy entusiasmados realizaron varias cadenas tejidas, pero el simple hecho de estar en contacto con la lana, los telares, las agujas comunicaron que era una experiencia muy agradable.

Para este día nos acompañaron aproximadamente 25 personas de la comunidad como expectadores de estas presentaciones y participantes de las otras actividades, incluyendo en este grupo señoras,  señores,  ninños, niñas y algunos jóvenes quienes expresaron haber disfrutado de la presentacion,  felicitaron a los artesanos por sus trabajos y pudieron reconocer los beneficios que el arte aporata a nuestras vidas a nivel individual y colectivo, participaron con gran entusiasmo e interés en las actividades, expresaron mediante un cuestionario la importancia del arte en la comunidad, ya que les permite compartir con su familia o vecinos en actividades que no parctican comunmente, dejando de lado la rutina y las típicas actividades que realizan en sus casas en el tiempo libre como ver tele.

De esta sesión rescato muchos aspectos a nivel personal que forman parte de mi experiencia vivida: en cuanto a la preparación previa, me llena mucho saber lo que he contruido con mis compañeras y la colaboración de muchos actores sociales, cumplimiento de metas personales como por ejemplo el desemvolvimimiento social, expresarse de manera clara, ordenada y seria ante una o varias personas; a nivel académico, cumpliendo con los requisitos, avances, resportes, resultados que nos exigen a nivel academico  sobre el proyecto, como en otros cursos,  y como futura profesional, sin duda la práctica constituye (en lo personal) el mejor medio de aprendizaje, aún sin haber una guia estructurada de cómo trabajar en comunidades, con poblaciones especificas o ante instituciones de gran relevancia (situación que se entiende por la dinámica y complejidad de la sociedad) hemos trabajado de manera muy positiva, obteniendo buenos frutos. 

sábado, 21 de septiembre de 2013

Proyecto: ¡La París despierta!

Proyecto recreativo desarrollado en la comunidad La París bajo el enfoque de la promoción de la salud como forma de intervención ante la falta de participación y unión comunitaria. Por medio de actividades recreativas se pretende sacar provecho de espacios públicos (recreativos) como el parque de la comunidad y promover su uso, de la misma forma se pretende integrar a los vecinos e incentivar la participación y organización en actividades en beneficio de su salud comunitaria e individual.
Como estudiantes y futuras profesionales en Promoción de la Salud debemos actuar y pensar tomando en cuenta las tres competencias:

Saber ser: como estudiantes dirigentes del proyecto, como mediadoras entre la comunidad y colaboradores (instituciones, organizaciones, personas) debemos ser y proyectarnos amables, positivas de manera que generemos confianza a las personas que son parte de la comunidad para generarles interés en nuestro proyecto, en la carrera, para poder participar en otras actividades en beneficio de su comunidad, y que crezca la posibilidad de intervenir como profesionales en un futuro.

Saber conocer: dejar claro el enfoque positivo de promoción de la salud, en el cual las diferentes  situaciones parte de nuestra realidad no son problemas de difícil o imposible solución, sino que son necesidades que se podrán satisfacer por medio de una intervención adecuada a esa necesidad específica diagnosticada promoviendo prácticas, hábitos, espacios y entornos que contribuyan a la salud  de las personas. Cada actividad que realicemos tiene un trasfondo y una base teórica de conocimiento. Esta situación es un reto para nosotras pues debemos dejar claro a manera de justificación el porqué y la importancia de las actividades recreativas que desarrollemos.


Saber hacer: actuar de acuerdo con la dinámica de la comunidad, si bien  crear plantillas para cada actividad que realicemos, planear cada reunión, cada convocatoria, cronometrar cada actividad en el espacio (temporal) que nos brinden es fundamental sin embargo la realidad en la que se desenvuelve la comunidad es cambiante, incluyendo desde el interés y la perspectiva de los vecinos y de los colaboradores del proyecto, así como  aspectos ambientales, factores que forman parte del entorno e intervienen en nuestro trabajo sin que nosotras podamos modificar a nuestro favor el mismo factor, por ejemplo el clima o tiempo atmosférico. Si bien no se tiene control sobre el tiempo atmosférico sí se puede modificar lo planeado de acuerdo a este. He aprendido que se debe contar con un “plan b” de acuerdo a diferentes situaciones que ese puedan presentar.

Contacto Social

La práctica que nos permite el sistema de aprendizaje en los proyectos formativos de la carrera me parece fundamental en nuestra formación profesional, constituyendo una experiencia muy enriquecedora. La Promoción de la Salud nos permite y nos exige el contacto social, nuestro trabajo se construye tomando como base la comunicación que desarrollemos con le gente, incluyendo en este grupo principalmente a los vecinos en la comunidad La París en la que trabajamos: niños, jóvenes, adultos, adultos mayores; los representantes formales de la misma como los miembros de la Junta Directiva, así como también hemos buscado apoyo externo ante  representantes de instituciones que bajo el marco legal son responsables del bienestar de los habitantes de La París (La Municipalidad y sus diferentes departamentos como el Comité Cantonal de la Persona Joven, Servicios Ambientales, Centro Cultural)  y otras organizaciones gubernamentales y no gubernamentales cercanas a la misma comunidad en búsqueda de colaboración para poder intervenir adecuadamente en la necesidad diagnosticada, logrando así trabajar en conjunto: comunidad, estudiantes y agentes externos (colaboradores).